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IBL – Institut für Bewegungs- & Lernentwicklung, Bettina Rollwagen

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Landwehr 11- 13
22087 Hamburg

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Lauenbrücker Straße 8
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Institut für Bewegungs- und Lernentwicklung

SEE-Learning Anwender*innen kurs

Termin:                    12.11. - 13.11.2022
                                         11.02. - 12.02.2023
Kurszeiten:          Sa. 10.00 -18.30 Uhr,  So 10.00 -14.00 Uhr
+ 2 Online-Kurse:   Mo. 12.12.2022  u. 16.01.2023 je 19.00 - 21.00 Uhr

Wo:                               IBL, Landwehr 11-13, 22087 Hamburg
Gebühr:                   690 € Gesamtkurs, Ermäßigung möglich
Dozentinnen:    Bettina Rollwagen und Beate Baumfalk


Dies ist der standardmäßige, zertifizierte Fortbildungskurs für die Anwendung von
SEE-Learning im pädagogischen Kontext (s. https://www.see-learning.ch)
Der Kurs umfasst 2 Wochenenden in Präsenz im IBL in Hamburg und 2 online-Treffen (43
UE).
Er bereitet Pädagog*innen, Erzieher*innen und Menschen, die Kinder- und Jugendliche in
der Entwicklung begleiten darauf vor, das SEE Learning-Curriculum anzuwenden und
vermittelt einen Leitfaden zur Implementierung in Schulen und Organisationen.
In diesem Kurs werden das pädagogische Modell und der Aufbau des Curriculums
theoretisch vermittelt, mit praktischen Übungseinheiten erfahren und die eigene Rolle
reflektiert.
Die ersten beiden Seminarstunden entsprechen der Eingangsvoraussetzung einer SEEL-
Einführung. Diese kann natürlich von allen Teilnehmenden besucht werden kann, auch wenn
Sie schon an einer Einführung teilgenommen haben.
Dozentinnen: Bettina Rollwagen und Beate Baumfalk
Veranstaltungsort: IBL Hamburg c.o. Lola Rogge Schule, Landwehr 11-13, 22087 Hamburg
(10min vom HBF entfernt)


Kosten: 690€, Ermäßigung auf Anfrage möglich
Anmeldeschluss: 15.10.2022
Nähere Auskunft und Anmeldung: IBL, Institut für Bewegungs- und Lernentwicklung
br@bewegteslernen.org
Bürozeiten: Di. und Mi. 10.00-13.00 Uhr
04265/241313

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Philosophie

Unsere Körper- und Bewegungssprache ist unsere erste Sprache. Sie bewusst zu verstehen und zu sprechen ist ein effektives Handwerkszeug in der Entwicklung & Begleitung. Ist die Lern-Freude gestört, hat das vielfältige Ursachen. Die Kinder zeigen uns Bewegungs-Analytikern über ihre Art sich zu bewegen, wo die Gründe zu suchen sind und auch wo der Weg zur positiven Veränderung zu finden ist. Oft liegt die Lösung nicht mal individuell im Kind selber, sondern im Schul- oder Familien-System. Kinder können nicht entspannt und konzentriert lernen, wenn die Bindungssicherheit zur Beziehungs-Person nicht vorhanden ist. Auch alle somatischen (verkörperlichten) Grundlagen zum „leicht lernen können“ müssen entwickelt sein.

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