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Institut für Bewegungs- und Lernentwicklung

Termindetails

IBL – Institut für Bewegungs- und Lernentwicklung

Lernfrust- Verweigerung  - Handysucht ?

Wege aus Streit, Ohnmacht  und Schutzmustern.

 JAMPA! L.b.e. Bewegungs- und Entwicklungsbegleitung
 Webinar: mit Q&R


Immer mehr Kinder/ Jugendliche verlieren sich in ihrem Handy, sind unmotiviert, im  Frust oder Widerstand.                                                                                                                                                                                                  

Bettina Rollwagen referiert aus ihren 20jährigen praktischen pädagogischen, therapeutischen Erfahrungen  Wege, mit  diesen emotionalen, sozialen und lern- hinderlichen Schutzmustern umzugehen.

Sie erläutert, wodurch Kinder in diese Klemme geraten und zeigt mit Übungen, Wege zur Veränderung auf . In alltagsverständlicher, oft humorvoller Weise  beschreibt sie neuro-biologische Ursachen aus der Hirn-und Bewegungsforschung , was im Kind  blockiert oder noch nicht entwickelt  ist und  wie das gelöst oder "nachgebahnt" werden darf. 

Denn eigentlich ist uns die Lernlust angeboren                                                                                                                        und Lachen öffnet eher das Gehirn als Anschreien oder Ohnmachtsgefühle !

Termin:       08.Febr. 2025 ( SA)  -  Wdhl. 8.03.2025

Raum:           (ZOOM) Link wird mit der Anmeldung versendet

Zeit:                10.00 - 13.00 Uhr
Gebühr:       
35€ / ermäßigt 30€ für L.b.e. Vereinsmitglieder / Elternpaare 40 €

Literatur: B. Rollwagen (2024), Lernen, anders als wir denken. Eine Homage an die Bewegungsanalyse. Berlin, Logosverlag


Seminar-Programm hier: Info-Flyer (download)


Anmeldung unter

br@bewegteslernen.org


Das Webinar richtet sich an Pädagog: innen, Therapeut: innen und Eltern.

„Das Schönste ist es zu sehen, wie Kinder, Eltern und Lehrer erleichtert sind, Mut fassen und wieder lachen können.“

— Bettina Rollwagen

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Philosophie

Unsere Körper- und Bewegungssprache ist unsere erste Sprache. Sie bewusst zu verstehen und zu sprechen ist ein effektives Handwerkszeug in der Entwicklung & Begleitung. Ist die Lern-Freude gestört, hat das vielfältige Ursachen. Die Kinder zeigen uns Bewegungs-Analytikern über ihre Art sich zu bewegen, wo die Gründe zu suchen sind und auch wo der Weg zur positiven Veränderung zu finden ist. Oft liegt die Lösung nicht mal individuell im Kind selber, sondern im Schul- oder Familien-System. Kinder können nicht entspannt und konzentriert lernen, wenn die Bindungssicherheit zur Beziehungs-Person nicht vorhanden ist. Auch alle somatischen (verkörperlichten) Grundlagen zum „leicht lernen können“ müssen entwickelt sein.

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