Dyskalkulie - Rechenschwäche

Neue Termine in Vorbereitung

Online Vortrag

Kinder die noch an den Händen zählen, sich Zahlen nicht merken können, Zahlen verdrehen  oder kein Größenverhältnis für die Ziffern haben, weisen  zum Teil Schwächen in der Sehverarbeitung und vor allem in ihrem Gleichgewichtssinn auf.

Oftmals sind auch nicht die Teilmengen bis zehn nicht geankert und diese Automatisierung ist Vorraussetzung im Zahlenraum über 10 sicher zu sein.

Was es jetzt genau bei einem Kind die Ursache ist, lässt sich mit einfachen Mitteln austesten, die dann auch meist schon die Übungen darstellen, mit denen sich diese Schwächen durch Nachbahnen der fehlenden Gehirnverbindungen beheben lassen. Die Kinder haben bei diesen senso-motorischen Übungen meist selber viel Freude und merken den sichtbaren Fortschritt.

 
Teilnahme mit viel Raum auch für eigene Fragen.
 
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