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IBL – Institut für Bewegungs- & Lernentwicklung, Bettina Rollwagen

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Institut für Bewegungs- und Lernentwicklung

Termindetails

Bewegungsangebote zur senso-motorschen Integration und Verbesserung der Kommunikation für Autisten

Der Begriff autistisches Spektrum beinhaltet ja schon, dass Menschen mit der Diagnose Autismus, doch auch ganz verschieden sein, leben, kommunizieren können.

Als Begleitung kann nicht mit Schubladen gearbeitet werden, sondern es geht immer auch um ein näheres Kennenlernen und die/den Anderen zu spüren  und das innere Erleben zu verstehen.

In dieser Fortbildung möchten wir vermitteln:

Welche sensomotorischen und psychologischen Entwicklungsschritte sind bei allen auch autistischen Menschen gleich, und was sind spezifische Andersartigkeiten, dem wir begegnen und mit geeigneten Wissen und Mitteln begleiten können.

Welche Beobachtungskriterien helfen uns, die Bedürfnisse der Person, die über die besser zu verstehen.

Wir vermitteln aus der Arbeit mit Autist:innen Übungen und Spiele, (teils mit Musik und Materialien ) , mit denen eine bessere Integration der Senso-motorischen Fähigkeiten und Kommunikation entwickelt werden können und geben Schlüssel zur prozessbegleitenden Beobachtung.

 

Termin:            5.06.2026

Ort:                      Hamburger Autismus Institut

                                Alsterdorfer Markt 4

                                 22297 Hamburg

Zeit:                    09.00 - 17.00 Uhr   

Dozentin:       Bettina Rollwagen, CEO IBL

                                  Claudia Neeten, Musiktherapeutin, Tanzpädagogin,                                                                                                                                      L.b.e. Lern- und Entwicklungsbegleiterin

Info / Anmeldung: fortbildungen@autismus-hamburg.de

                                              www.autismus-hamburg.de

                                             


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Philosophie

Unsere Körper- und Bewegungssprache ist unsere erste Sprache. Sie bewusst zu verstehen und zu sprechen ist ein effektives Handwerkszeug in der Entwicklung & Begleitung. Ist die Lern-Freude gestört, hat das vielfältige Ursachen. Die Kinder zeigen uns Bewegungs-Analytikern über ihre Art sich zu bewegen, wo die Gründe zu suchen sind und auch wo der Weg zur positiven Veränderung zu finden ist. Oft liegt die Lösung nicht mal individuell im Kind selber, sondern im Schul- oder Familien-System. Kinder können nicht entspannt und konzentriert lernen, wenn die Bindungssicherheit zur Beziehungs-Person nicht vorhanden ist. Auch alle somatischen (verkörperlichten) Grundlagen zum „leicht lernen können“ müssen entwickelt sein.

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