• IBL — Institut für Bewegungs- und Lernentwicklung — Bettina Rollwagen

    IBL – Lernen bewegt entwickeln e.V.

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IBL – Institut für Bewegungs- & Lernentwicklung, Bettina Rollwagen

IBL Ausbildungsstätte
Landwehr 11- 13
22087 Hamburg

+49 (0) 160 / 913 568 27

IBL Büro Adresse
Lauenbrücker Straße 8
27389 Fintel

+49 (0) 4265 / 24 13 13


br@bewegteslernen.org


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Institut für Bewegungs- und Lernentwicklung

Lernen bewegt entwickeln e.V.

Wie können wir unser Potential entfalten? Wodurch lernen wir?

Menschen lernen im Spiel, im Kontakt mit Anderen und der Umwelt!

IBL – Institut für Bewegungs- und Lernentwicklung

Dieser Kontakt wird über Bewegung vermittelt. Unseren Körper nutzen wir nicht nur mechanisch funktional, vielmehr ist Bewegung eine Basis unseres Erlebens und wir drücken uns mit dem Körper aus. Wir erwerben eine Körpersprache. „ Als erste Sprache begleitet sie uns unser Leben lang und als solche sollten wir sie bewusst meistern.“ (Rudolf v. Laban)

Über Bewegung können wir unsere Innenwelt und Umwelt wahrnehmen und erfahren. Durch Begreifen und Verknüpfen von Innen und Außen erlangen wir vielfältige Wahrnehmungs- und Handlungsmöglichkeiten als implizites Körpergedächtnis. In der Interaktion mit einem uns zugewandten Menschen erwerben wir dabei unsere emotional-soziale Kompetenz und Resilienz.

Lernen bewegt entwickeln e.V. hat als Zweck:

  • Kindern mit bewegenden Angeboten/Material Entfaltungsraum zu bieten
  • den Zusammenhang von Bewegungs- u. Persönlichkeitsentwicklung und Intelligenz in der Gesellschaft (Familien, Kitas, Schulen) praktisch und theoretisch zu vermitteln
  • ein interdisziplinäres und professionelles Netzwerk auszubauen
  • Forschung zum „Embodiment“ und Körper-orientierter Pädagogik,
  • Lern- und Psycho-Therapie einzufordern und zu unterstützen.


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Wir freuen uns über Fördermitglieder, um das Wissen für alle Kinder in die Welt zu bringen!

Kontakt

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Philosophie

Unsere Körper- und Bewegungssprache ist unsere erste Sprache. Sie bewusst zu verstehen und zu sprechen ist ein effektives Handwerkszeug in der Entwicklung & Begleitung. Ist die Lern-Freude gestört, hat das vielfältige Ursachen. Die Kinder zeigen uns Bewegungs-Analytikern über ihre Art sich zu bewegen, wo die Gründe zu suchen sind und auch wo der Weg zur positiven Veränderung zu finden ist. Oft liegt die Lösung nicht mal individuell im Kind selber, sondern im Schul- oder Familien-System. Kinder können nicht entspannt und konzentriert lernen, wenn die Bindungssicherheit zur Beziehungs-Person nicht vorhanden ist. Auch alle somatischen (verkörperlichten) Grundlagen zum „leicht lernen können“ müssen entwickelt sein.

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