Lehrfilme / Veröffentlichungen

Lehrfilme:

 Rhythmikunterricht für Erzieher*innen als verkörperte Erfahrung. (HOOU 2024)
 Prof. Elisabeth Pelz im Gespräch mit Bettina Rollwagen und Moritz Hartung

Ausschnitte aus einer  Rhythmik Stunde von Moritz Hartung an der FH für Erzieher:innen, Hannover  werden von  Bettina Rollwagen in ihren   entwicklungspsychologischen, verkörperten Inhalten erläutert, die die Erzieher:innen hier lebendig erfahren. (Ein Video-React Format, ermöglicht durch die Hamburger Open Online University)

•  2024 HOOU Rhythmikunterricht an der FH

Rhythmik & Persönlichkeitsentwicklung 

Neurobiologische Zusammenhänge  (HOOU 2023)
In Ausschnitten eines  Rhythmik-Unterricht für Kinder von Elisabeth Pelz, wird der Zusammenhang von Bewegung und kognitiven Fähigkeiten neurobiologisch erläutert. 

(Video-React)

• 2023 Rhythmik& Persönlichkeitsentwicklung

L.b.e. Lern- und Entwicklungsbegleitung mit JAMPA ! (Eurolab e.V. 2021)

Eine Präsentation von Janne (9 J.)von ihrer ersten L.b.e. Lerntherapie-stunde

zu LRS   mit Übungen allein, sowie mit Ihrem Vater.
Claudia Lehmann & B. Rollwagen  erläutern anschließend die bewegungsanalytischen Grundlagen der Übungen aus den  Laban Bartenieff Bewegungsstudien LBBS und dem    Lernen.bewegt.entwickeln Ansatz.
(Ermöglicht durch ein von EUROLAB e.V. verwaltetes und organisiertes Förderprojekt)

• 2021 Eurolab Janne in der Lerntherapie

2012 haben wir den Lernen bewegt entwickeln e.V. gegründet. Hier ein Film von den Mitgliedern zum Zweck, erstellt von Victoria Knobloch:

• Infofilm Lb e e.V. Verein- (auch nochmal unter IBL-Vereinsreiter)

Veröffentlichungen

Rollwagen, Bettina (2024): Lernen -  anders als wir denken. Eine Hommage an die Bewegungsanalyse.
Für Pädagog:innen, Therapeut:innen und Eltern. Logos, Berlin (224 Seiten)

ISBN 978-3-8325-5806-2  —  Bestellung beim Logos Verlag

Rollwagen, Bettina (2021): Zeitempfinden in der Rhythmik. Die Neurobiologie des individuellen Zeiterlebens.
In : Rhythmik, Musik und Bewegung. No 40, Nov. 2021 www.rhythmik.ch

Rollwagen, B./ Pelz E. (2019): Phrasierung. Somatische Grundlagen für Zeitempfinden 

In: Marianne Steffen-Wittek / Dorothea Weise / Dierk Zaiser(Hg.) Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre Perspektiven

Rollwagen, B. (2018): Stark wie ein Baum, möchte ich werden. Eine körperintegrierende Sicht aufs kindliche Lernen. körper–tanz–bewegung, Zeitschrift für Körperpsychotherapie und Kreativtherapie Hft.2,  Reinhardt, München, 68-79

Rollwagen, B. (2017): Der Jakobsweg. Jakob - ein Fallbeispiel für interdisziplinäre Kooperation im Schulsystem. In Bender, S.(Hrsg.): Über die Grenzen. Bewegungsanalyse und angrenzende Gebiete. Logos, Berlin, 89-115;

Rollwagen, B. (2014): Lernen bewegt entwickeln. Eine Brücke zwischen Lerntheorien und bewegungsorientierten Therapiemethoden. k-t-b, Zeitschrift für Körperpsychotherapie und Kreativtherapie Hft.4, Reinhardt, München 160-168

Rollwagen, B. (2010): Kinesphäre im Sozialtraining Bender, S. (Hrsg.): Bewegungsanalyse von Interaktionen. Logos, Berlin, 91-106

Rollwagen, B. (2007): Laban-Bartenieff-Bewegungsstudien für Kinder mit Lernstörungen. Neurobiologie und Praxis; Koch, S. C./Bender, S. (Hrsg.): Bewegungsanalyse. Logos, Berlin, 143-159                  

Rollwagen, B. (1994): LBBS in der Psychomotorik. Ein Beitrag zur Behandlungsbegleitenden Diagnostik; Praxis der Psychomotorik Hft. 1, Dortmund, 19-

Rollwagen, B. (1994): Laban- Bartenieff – Bewegungsanalyse; Krankengymnastik, Zeitschrift für Physikalische Therapie, Bewegungstherapie und Rehabilitation Hft. 9, S. 1196-1212. Pflaum München Sonderdruck 46

Presse:

Artikel über das IBL und den Verein: vom 11.08.2024 (RKZ)
Wie kann man Lernen ganz neu Denken und auch bewegen

→ Interview mit Bettina Rollwagen in der RKZ von Judith Tausendfreund